Neste módulo, serão investigadas formas de avaliar e de garantir a qualidade do ensino na EPT, a partir do estudo dos documentos institucionais escolares que amparam a prática docente, de princípios e práticas educativas inclusivos, de concepções de pesquisa e extensão como prática de formação contínua e como forma de potencializar o processo de ensino-aprendizagem e de fatores da evasão e do abandono discente, a fim de fomentar uma atuação docente ativa, crítica e inclusiva.

📅 Período: 3º Semestre (abril a setembro de 2026)

EPT-PER-EXI 1. Práticas educativas para a permanência e êxito discente na EPT: teorias didáticas

Compreender a evasão discente na EPT brasileira, a fim de discutir o sucesso e o fracasso escolar e de desenvolver estratégias para a permanência e o êxito estudantil, como o acolhimento e a valorização dos saberes e das culturas dos estudantes.

EPT-PES-EXT 2. A pesquisa e a extensão no trabalho pedagógico da EPT: teorias e didáticas

Discutir conceitos e formas de operacionalizar a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, os motivos pelos quais ela deve ser implementada no trabalho pedagógico, dentre eles como estratégia para a formação contínua do docente da EPT e a ampliação do significado social dessa modalidade educacional.