
Compreender a evasão discente na EPT brasileira, a fim de discutir o sucesso e o fracasso escolar e de desenvolver estratégias para a permanência e o êxito estudantil, como o acolhimento e a valorização dos saberes e das culturas dos estudantes.
Neste módulo, serão investigadas formas de avaliar e de garantir a qualidade do ensino na EPT, a partir do estudo dos documentos institucionais escolares que amparam a prática docente, de princípios e práticas educativas inclusivos, de concepções de pesquisa e extensão como prática de formação contínua e como forma de potencializar o processo de ensino-aprendizagem e de fatores da evasão e do abandono discente, a fim de fomentar uma atuação docente ativa, crítica e inclusiva.
📅 Período: 3º Semestre (abril a setembro de 2026)

Compreender a evasão discente na EPT brasileira, a fim de discutir o sucesso e o fracasso escolar e de desenvolver estratégias para a permanência e o êxito estudantil, como o acolhimento e a valorização dos saberes e das culturas dos estudantes.