O curso contempla reflexões acerca da necessidade de uma formação contínua envolvendo professores que ministram aulas de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental, frente a realidade insatisfatória do ensino dessa disciplina, predominante em nosso país. Um dos caminhos que propomos para melhoria da educação escolar é pensar no processo de desenvolvimento humano e profissional do professor visando sua autotransformação e, além disso, pretendemos refletir sobre alguns fundamentos teórico-metodológicos envolvendo números e operações.